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《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读
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《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读
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发布时间:2026-10-23
3 节课时 · 1.5 小时
0 人在学
5 分
# 中经云课堂
推荐理由
· 数字化转型进入人才为王阶段,企业普遍存在数字人才定义不统一
课程概览
分集简介 (3)
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数字化转型进入人才为王阶段,企业普遍存在数字人才定义不统一、评价缺少标尺、培养不成体系的痛点,人才盘点多依靠经验,培训与业务脱节,制约转型落地。《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)作为国内首份数字人才国家级推荐性标准,统一行业术语与能力框架,提供可落地的人才评价标尺,借助成熟度模型帮助企业自查人才短板,为企业人才招聘、考核、培养提供权威指引,夯实数字化转型人才底座。本课程介绍了该标准出台的背景与战略意义;详细拆解了四层能力结构,以及“数字化管理、技术、应用”三类核心人才的岗位要求;提供了一套五级“组织人才成熟度模型”,并为各企业给出了“对标-评估-建设-迭代”的四步落地路径与培养体系建议,旨在帮助组织搭建科学的数字人才底座。
分集简介
共 3 集 · 点击标题展开
1
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(上)
32 分钟
本课程主要介绍了标准出台的背景与战略意义、标准核心框架与能力图谱;从数字素养方面阐述了三类人才能力要求。
2
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(中)
31 分钟
本课程进一步介绍了三类人才能力要求;从L0初始级、L1基础级、L2规范级三个方面阐述了组织人才成熟度模型。
3
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(下)
27 分钟
本课程主要从L3集成级、L4优化级等方面进一步阐述了组织人才成熟度模型;介绍了企业落地数字化转型、数字人才技术能力和培养要求的实施路径、行动建议。
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讲师介绍
张新红
原首席信息师
国家信息中心
张新红,1987年毕业于北京大学国民经济管理系,国家信息中心原首席信息师。历任国家信息中心首席信息师、分享经济研究中心主任、计划财务部计划管理处处长、山东省淄博市市长助理(挂)、中国信息协会会长助理、常务副秘书长、国家信息中心办公室副主任、国家信息中心信息化研究部副主任(主持工作)等职。研究领域:信息化和信息社会研究。主要成果:主持并完成“中国信息化发展报告”“中国企业信息化发展研究”“中国内容数字化产业发展研究”“中国农村信息化发展模式研究”等多项重点课题。主要著作:《信息改变中国》《聚焦第四差别:中欧数字鸿沟比较研究》《中国信息社会测评报告》《中国信息化城市发展指南》等。
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课程章节
共 3 节
1
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(上)
32 分钟
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2
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(中)
31 分钟
0%
3
《数字化转型 数字人才技术能力和培养要求》(GB/T 47640-2026)解读(下)
27 分钟
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