职业院校教师教学核心能力系统建构：精准教学准备 第一章 基于成人学习心理的职教课堂动机激发策略

中共党员，博士，教授，湖南省青年骨干教师，北京大学访问学者，双师型教师，持有多项职业资质，具备跨学科综合素养，形成 “教育 + 旅游” 复合型学术背景。拥有 19 年高等教育生涯，从一线专业教师到教研室主任，再到教学督导，积累了丰富的教学与管理经验，对应用型高校的教学及管理体系有系统而深入的理解。秉持 “知行合一” 教育理念，密切联系行业，致力于将理论研究与教学实践相结合，为应用型高教事业贡献力量。