教育强国战略与职业教育高质量发展：国际比较与经验借鉴 第一章 发达国家职教标准与师资培养

中共党员，博士，教授，湖南省青年骨干教师，北京大学访问学者，双师型教师，持有多项职业资质，具备跨学科综合素养，形成 “教育 + 旅游” 复合型学术背景。拥有 19 年高等教育生涯，从一线专业教师到教研室主任，再到教学督导，积累了丰富的教学与管理经验，对应用型高校的教学及管理体系有系统而深入的理解。秉持 “知行合一” 教育理念，密切联系行业，致力于将理论研究与教学实践相结合，为应用型高教事业贡献力量。